其實不管是有沒有興趣，人才就是人才，或許在某一方面他沒有獨特的天分，但是經(jīng)過訓練還是能夠在這一方面有實際的工作成效，只不過天才往往會具有特別的靈感。

    人才是可以訓練出來的，天才的訓練卻往往讓人家抓不到關鍵點。

    對范晶晶來說，人才重要的是他們并不會第一時間去否決范晶晶的說法。

    范晶晶的說法基本上是超越時代，他們聞所未聞，在別人說起來可能是，神話，但是在范晶晶的口中，卻是實實在在的科學成果。

    當范晶晶制作了竹蜻蜓，利用手動的方式讓竹蜻蜓飛到天空去的時候，跟皇子皇女訴說竹蜻蜓飛在天空的原理。

    只要動力能夠持續(xù)，竹蜻蜓就能夠在天空一直飛呀飛的。

    并且讓他們開始觀察動物的翅膀，每一種會飛翔的動物都有飛翔的原理。

    通過這種方式，他們記錄下很多可以飛翔的方式，并且開始腦洞大開。

    范晶晶還是非常神圣的告訴皇子皇女，要按確保了實驗才能夠進行。

    不然皇子皇女手下都有非常多條人命，萬一他們用別人的人命來推出實驗的成果，范晶晶就是這個世界最大的魔鬼了，因為是她引動了小魔鬼去進行這樣的實驗。

    如果說話的是大唐的普通人，或許他們根本不會去思考，但是范晶晶代表的就是神奇，范晶晶說的話就代表著一定的道理。

    至少范晶晶總是能夠從科學理念里面講出一定的道理，而部分的道理卻沒有辦法實證，但是卻可以讓他們放在未來去實驗證明。

    從范晶晶講出來的態(tài)度他們也知道，或許范晶晶所說的水云宮這些實驗早就被做出來了，但是水云宮的人沒有辦法來到大唐，所以想把這個科學體系必須在他們手中重新被實驗整理出來。

    科學在范晶晶的口中有非常多實用的用途，可以讓生活變得更方便更美好。

    至少范晶晶所說的肥皂就是一種化學變化，他們很喜歡肥皂，肥皂可以讓他們洗澡的時候更容易把臟污洗掉，而且香香的很舒服。

    他們在思考的過程之中，就會把自己學到的東西拿出來分析應用，可惜他們現(xiàn)在學的東西還非常的少，要把部的東西整理拿出來，應用還非常的困難，但是他們又好像覺得自己摸出了一點頭緒。

    他們知道他們或或許是大唐最早接觸物理的人，除了水云宮的人以外

    但是聽范晶晶說水云宮的人是把自己關在一個世界，并不會隨便的跑到大唐來。

    她不小心跑到大唐讓基本上是一個失誤所造成，這個失誤不是水云宮的人可以掌控的，那是一股超乎水云宮的力量。

    范晶晶的學校食堂是她對于后世自助餐的概念所新建而成的，自然不是大圓桌，而是方便講話的四方桌。

    人與人的距離更近了，而桌子的大小剛好可以擺放適當?shù)氖澄锓至?，講話也不需要大聲，用輕聲細語的分量來講話，整個食堂就不會非常的嘈雜。