事實上當(dāng)皇子皇女繪畫的時候，范晶晶的四個孩子也非常有興趣，就會變成小尾巴，跟在繪畫的皇子皇女身后，讓皇子皇女，更愿意展現(xiàn)繪畫的技巧。

    他們知道，想把自己腦中的想法具象化，除了繪畫就沒有別的方法了。

    更何況，他們想說明的物品樣貌，尤其是孩子們心中理想游樂器材的樣貌，現(xiàn)實中根本不存在，所以需要更多的圖片來跟作坊說明，作坊員工才能打造成孩子們心中的樣貌。

    至少他們娘親，弄出來的攝像學(xué)，現(xiàn)在還有很多的零件、材料需要克服。

    范晶晶復(fù)原出來的攝像學(xué)，也不過是借助水球?qū)崿F(xiàn)的。

    但是具體的現(xiàn)實上，想要實現(xiàn)還必須要很多的材料，事實上不借助科學(xué)儀器，把影像投影，顯像出來，人們還是能夠做到。

    只不過這些材料，在大唐，并不是遍地都是，需要去收集，并且弄成現(xiàn)實，而且顯象的洗滌，也會污染水源。

    范晶晶也有想過，是不是要把顯像學(xué)變成現(xiàn)實。

    因為就算污染水源，這些洗相片的水，目前污染的程度還不不是那么高，愿意花錢洗相片的人還是比較少。

    除非這個相片在他們看起來比較珍貴，或者是拍的比較好。

    很多人的洗了照片之后，不見得把它洗出來，因為要花時間，還要花金錢。

    即使是富貴人家，能夠花得錢也是有度的，除非是主管錢糧的人，受的限制比較少，但是也要讓人相信，他錢花得是值當(dāng)?shù)摹?br/>
    反正相片制作的方法，現(xiàn)在還只有幾個具體操作的人知道，事情還密不可宣，現(xiàn)在程序複雜的很，作還不如直接繪畫。

    在腦海中有了想法，然后把想法繪畫出來，似乎可以完成很多的設(shè)計，他們現(xiàn)在年紀(jì)還非常小，所有的感覺都是最直接的。

    孩子感覺到，繪畫無法取代，能夠直接完成的事情，有非常的多，雖然他們能夠講話，不過他們也知道，不是什么事情，都呱啦呱啦的講出來，大部分在講的時候，他們會在聽得懂的人身邊講。

    而且他們知道母親有非常大的秘密，母親的秘密是什么，他們卻不是非常清楚。

    事實上都是非常難以理解的學(xué)問，即使母親不藏私，教授的部分，他們也不見得能懂。

    每堂課都能隨班聽課的孩子們，腦子遠(yuǎn)比其他人靈動多了。

    孩子們很想理解他們母親，不過孩子們也知道他們的見識太少了，跟母親之間有一點隔閡。

    這種隔閡太深，雖然母親一直等待他們能夠接近，他們也不知道要如何才能夠消彌隔閡。

    四個孩子很明確的知道，之所以跟母親之間產(chǎn)生隔閡，最主要就是他們見識與母親的見識是不重疊的。