人類的大腦就像是一座構(gòu)造極其復(fù)雜的圖書館，而容許信子在七彎八繞的走道中探索并順利找出所需「書籍」的，正是她的天賦術(shù)式。

    發(fā)動「自縛牢籠」時(shí)，她的感官會暫時(shí)X與被施術(shù)者連結(jié)起來，所看到的影像b起平日使用「記憶C作」時(shí)不知要清晰多少倍。因此某程度上來說，被施術(shù)者的感受或多或少會影響她的情緒——當(dāng)然，她不是事件的親身經(jīng)歷者，所以承受的沖擊遠(yuǎn)不如當(dāng)事人猛烈，也能在施術(shù)期間保持絕對的清醒。

    正如此刻，陌生的記憶無止盡涌入她的腦海之中，她也只是神sE自若地觀察虎杖悠仁的反應(yīng)。

    術(shù)式發(fā)動的一剎那，少年不出所料雙腿一軟，徹底失去了身T的控制權(quán)。她早已做好準(zhǔn)備，敏捷地伸出閑著的左手輕輕扶住他作為緩沖，再將他以平躺的姿勢安置好。

    雙眼閉闔，眉頭緊皺，健康的小麥sE皮膚上滲出薄薄一層冷汗，少年明顯置身教他無b難受的夢魘之中。

    但除此之外，他的反應(yīng)遠(yuǎn)b她所想像的要來得平靜。

    沒有掙扎SHeNY1N，亦沒有如宿儺般因痛苦而在自己身上抓出一條又一條血痕。

    對虎杖悠仁來說，「惡夢」是甚麼呢？

    要說信子完全不感興趣，那肯定是在撒謊。一切有助於她剖析人類情感的東西，都是貴重不過的研究資料，更何況這次研究對象是那個(gè)她確信能協(xié)助自己了解「Ai」的虎杖悠仁。

    不同的時(shí)地，不同的場景，不同類型的痛苦，虎杖悠仁的記憶猶如電影畫面般一幀一幀滑過眼前——

    五歲，幾個(gè)同齡的鄰居孩子取笑他天生半粉半黑的發(fā)sE，有一段時(shí)間他整天躲在房間里，不愿意出門。

    八歲，在學(xué)校玩閃避球時(shí)，沒控制好力道，將同班nV孩子的右腿砸傷，對方骨折住院兩個(gè)星期。

    十二歲，教學(xué)參觀日，上課時(shí)背後站滿一排排家長，爺爺在人群中朝他揮手，鄰座的同學(xué)歪頭問他「悠仁的媽媽在哪兒呢」。

    十五歲，醫(yī)院床榻上灑滿近晚的昏hyAn光，老人的微笑如同夕yAn一般和暖，他卻流下了眼淚。

    十五歲，「如果你救的人，將來有一天殺了人又該怎麼辦」，面對看似簡單的一條問題，他回答不出個(gè)所以然。

    十五歲，原本左腕所在的位置只剩下空氣，鮮血源源不絕噴薄而出，模糊了眼前丑陋咒靈的臉，他僅能聽到尖銳而高亢的笑聲不斷回響。

    十五歲，少nVx口處開了個(gè)大洞，里頭埋著他的右手，他張嘴想要道歉，而她慢慢闔上了眼睛。

    十五歲，黑發(fā)少年跪倒地上，扯著頭發(fā)高聲慟哭，他看著少年墜入無底的絕望，卻無能為力。

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