其他大臣也一個(gè)個(gè)苦笑，難怪據(jù)鄭州那邊傳出來，說鄭州州學(xué)的十幾個(gè)先生，皆喊沒有辦法教這兩個(gè)學(xué)生。
豈止是他們，換自己，多半估計(jì)同樣受不了，不知道鄭家子是如何忍受的。一個(gè)個(gè)看著鄭朗，鄭朗開始說話了，道：“不得胡鬧?！?br/>
早想打斷他們的話，可怕扼殺他們的天性，事情嚴(yán)重，會(huì)有可能使兩個(gè)天才變成兩個(gè)庸才。趙禎讓兩小繞得頭痛，鄭朗同樣也頭痛。說完了，揉腦袋?？吹剿膭?dòng)作，終于有人笑出了聲。
原來這個(gè)小龘子也不是無所不能的，同樣會(huì)頭痛。
趙禎也樂了，同時(shí)心理找到了一絲安慰，不僅是聯(lián)，鄭家子也不好受。但看著這兩小龘子，又有些啼笑皆非。
老師發(fā)話，不敢不聽，王安石讓于一旁，交給了司馬光。司馬光也是心領(lǐng)神會(huì)，小師弟這兩個(gè)歪理，給了自己更有力的論證，當(dāng)然要發(fā)揮它了，拱手道：“鄭解元，讓我將它迅速說完，然后我就不多言了。”
“溫、良、謙、讓?！编嵗实馈?br/>
這是鄭朗教他們最多的四個(gè)字，但司馬光與王安石很奇怪，其他的鄭朗倒是很少教導(dǎo)，比如范諷所說的剛、毅、木、訥。
鄭朗能教嗎？本來夠剛毅了，再教，還了得？至于木訥二字，鄭朗同樣不想教，若司馬光與王安石變成了一個(gè)木訥的人，那成了什么？其實(shí)連溫良謙讓都未必是鄭朗要教的，主要是糾正他們偏激的心態(tài)。
“喏，我知道了?！比缓筠D(zhuǎn)過頭，對(duì)趙禎說道：“陛下，其實(shí)剛才臣民與王三郎說得全是歪理兒?！?br/>
諸人再一次哭笑不得，敢情你也知道是歪理。
又道：“鄭解元多次向我們說陛下是仁君，陛下事實(shí)也是仁君?！?br/>
趙禎向鄭朗投去一眼，鄭朗也投以溫暖的一笑。小皇帝還是很感謝的，這小龘子還沒有做官呢，就默默的替自己分擔(dān)了許多憂愁，剛才那個(gè)王安石說的話是歪理，不過為了防止意外，此次回京與八皇叔看來要說一聲，冤家宜解不宜結(jié)，此事就此揭過。
司馬光不知道空中這一瞥，繼續(xù)道：“陛下生活質(zhì)撲，從內(nèi)庫里省一百萬緡錢，是以身作則。若不是這樣，如何要求群臣呢？那一咬，更是咬出了民心，使億兆黎民百姓更加忠心愛戴陛下與朝廷。至于大戶人家，功勛貴族，僅是朝廷的枝葉，百姓才是朝廷的根基。百姓服，朝廷顛覆，又有多少大戶人家，功勛貴族茍活？如同臣民說的行刺一樣，那更是一場(chǎng)笑話。錢公不敢，八皇帝不能。但事情重點(diǎn)不在于此?！?br/>
帶著痛惜的表情說：“我常聽鄭解元擔(dān)心道，朝堂直氣有了，可是就怕戾氣也有了?！?br/>
王安石不是說夏天嘛，不知。其實(shí)不是不知，就是這時(shí)候的朝堂。
別以為司馬光是作偽，這小龘子自小就想替國家做一番事，王安石也是如此，抱負(fù)是有的，但他們自己做事的井候，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的誤差。
“我朝始至今天，人口繁劇自古未有，面積卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及漢唐，并且人口還在增加當(dāng)飛這個(gè)疆域養(yǎng)育這么多百姓，十分吃力。并且自立國以來，一直以無為而治，一些弊端沒有得到很好的治理。積至今天，越積越重。范中丞，你是言臣，也是朝廷的重要大臣，眼光需要看得遠(yuǎn)大一些。自夏以來，京東、江、淮近百個(gè)州旱情嚴(yán)重，蝗災(zāi)連連，受災(zāi)害影響的百姓多達(dá)千萬以上，你不去管，不去想，卻以一己之力，以御史中丞之職，火拼錢公。就是錢公有錯(cuò)有過，太后還未葬，錢公一貶再貶，讓百姓如何看待陛下？然而你作為臣子，不顧陛下對(duì)你的提攜，讓你從青州知州撥為御史中丞，讓你為山陵使，卻不考慮陛下仁孝之名t過了！范公的事跡小龘子也聽聞過，當(dāng)年你在鄒平縣放糧，是何等的仁愛。但在青州時(shí)，又出王相公家數(shù)千斛糧食，賑濟(jì)災(zāi)民，已漸漸著了相?！?br/>
這一句說得很突兀，小皇帝很想問一句，為什么？
但不好問出來，讓范諷如何下臺(tái)，可有人替他問了，龐籍道：“司馬小郎，為何？”
“青州有多少大戶人家，有多少大戶人家有存糧，為何獨(dú)放王相公。正是因?yàn)橥跸喙逯?，以?zāi)民故，強(qiáng)行出他家的糧食，王相公不便拒絕。既救了災(zāi)民，博得了愛民的美名。又因?yàn)閯?dòng)了王相公家的糧食，再博不畏權(quán)貴的美名。所以臣民說他著了相?！?br/>