并不清楚是否是速他們離開前🏮決定花時(shí)間建設(shè)五羊村的原因，五羊村發(fā)展的很好，并沒有在游學(xué)他們離開后衰弱了，而且速的到來，受到了他們非常熱烈的歡迎，按👦🗋照和游學(xué)商量好的方式，速并沒有接管這里，而是和這里現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)者溝通，構(gòu)建一個(gè)加工組裝基地，對方很輕松地答應(yīng)了，并且劃分了一塊專區(qū)給速。
游學(xué)不想分太多精力在管理🔳整片區(qū)域上，因此才和速商量用這樣的方式，而且想要占領(lǐng)速他們這片區(qū)域，必然和這個(gè)國家先進(jìn)行交戰(zhàn)，這才可以，而游學(xué)他們可以影響這個(gè)國家，這可能是最好的選擇，這樣選🝩擇，也是因?yàn)橛螌W(xué)離開的時(shí)候，制定的這個(gè)國家的管理制度，而這個(gè)管理制度從任何方面來敘述都是對游學(xué)他們現(xiàn)在這種發(fā)展模式有利的。
速聽游學(xué)提🞺🙍到過小中見大，就是那種在一個(gè)小區(qū)域里面，通過觀看精細(xì)的生活細(xì)節(jié)，可以知道大🀝♗🈥致這個(gè)時(shí)代的大的區(qū)域的生活細(xì)節(jié)，而大中見小，是通過觀看不同大中的零碎細(xì)節(jié)💊，可以拼湊出一個(gè)小的生活細(xì)節(jié)。
速感覺小中見大還有點(diǎn)用處，可以猜測到大的局面，可以用推演猜測法來推論這個(gè)世界是怎么樣的，其實(shí)也只能推演當(dāng)時(shí)時(shí)刻整個(gè)世界是怎么樣的，因?yàn)槭澜缡亲兓模拖窆糯娜烁就蒲莶坏浆F(xiàn)代這個(gè)時(shí)代將會(huì)怎么樣，而現(xiàn)代的人也無法推演到未來時(shí)代的人將怎么樣。那現(xiàn)代的人能夠推演出古代是怎么樣的嗎？恐怕也很難的，一個(gè)時(shí)代只有🝘這個(gè)時(shí)代的人才可以🗄記錄下來，才可以體現(xiàn)出來，而且也是一種個(gè)人感覺的體現(xiàn)出來。
如果真的知道這世界最基本的發(fā)展規(guī)律，也許真的什么都可以推演出來，到那個(gè)時(shí)候，也就接近神的能力了，只是🙤具備了一種推演能力，但是操縱能力，或者更🁀改這個(gè)規(guī)律的能力，或者創(chuàng)造出新的規(guī)🁯律的能力還是沒有達(dá)成，很難相信這是否真的可以實(shí)現(xiàn)，可是從認(rèn)知來看，這好像也是可以實(shí)現(xiàn)的，真是很奇怪，這世界為什么會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律呢？如果沒有規(guī)律，那不是說基本上沒有可能知曉，或者復(fù)制，或者更改。
最難以讓人接受的，就是🃅這世界是有規(guī)律的，因?yàn)橛幸?guī)律的世界是很難讓人明白的，這就像一個(gè)被🅬設(shè)計(jì)出現(xiàn)的世界一樣，這真的難以接受的，而有規(guī)律的世界，向大的地方可以推演出終點(diǎn)，向小的地方可以推演出起點(diǎn)，這簡直不可思議，因?yàn)橛衅瘘c(diǎn)和終點(diǎn)，這都是很不可思議的事情。
而無規(guī)律的世界，也是讓人覺的很神奇的，因?yàn)橐采婕暗秸Q生的問題，這世界最讓人驚奇的就是這世界存在，而且還真是存在的，不管是怎么來的，這世界是真實(shí)的，還是虛擬的，就是存在的，因?yàn)楦兄搅?，因?yàn)橛|覺，視覺，味覺，聽覺🍥這些組合成了一個(gè)真實(shí)的世界，讓人感覺到真實(shí)的世界。
這⛷🟁🚌問題已經(jīng)超出了速的能力范圍，速只能從身邊的一切出發(fā)，發(fā)掘身邊的一切真實(shí)，不管這真實(shí)就是直接存在物，還是由什么規(guī)律構(gòu)建成的，這都不重要，速活著，真實(shí)地活著，💊并認(rèn)知感覺到這一切存在物。
就像現(xiàn)在速在游戲里面一樣，如果不是知道進(jìn)入，速會(huì)覺的這是一個(gè)真實(shí)的世界，完真實(shí)的世界，雖然這里面的規(guī)則很奇怪，有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)亂，不符合統(tǒng)一一個(gè)規(guī)律，只是就像原住民一樣，速是不清楚的，速覺的這是很真實(shí)的世界，一切都在發(fā)生著，都在發(fā)展，即使突然在速🄒☪的面前出現(xiàn)一個(gè)人來，速也是認(rèn)為這是正常的，因?yàn)槌霈F(xiàn)了，這人出現(xiàn)了，這是真實(shí)的，如果速是科學(xué)家，他會(huì)研究這人怎么憑空出現(xiàn)呢，最終他可能找到一個(gè)答案，人是可以憑空出現(xiàn)的，就像現(xiàn)實(shí)世界，對物質(zhì)出現(xiàn)找到一個(gè)答案，物質(zhì)是會(huì)憑空出現(xiàn)一樣。
也許以后他們會(huì)找到另外一個(gè)答案，再追查下去，沒有發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)不了起點(diǎn)，可是終點(diǎn)呢，也看不到，就這樣的世界，可能有些人🙐覺的絕望，🖴可能有些人覺的興奮，有挑戰(zhàn)的認(rèn)知，可能有些人不會(huì)去想這些，不會(huì)去探討這些，因?yàn)樗恍枰^好自己這一生，他認(rèn)為死是正常的現(xiàn)象，是必然的現(xiàn)象，在以后如果永生實(shí)現(xiàn)了，那時(shí)候的人會(huì)認(rèn)為永生就是正常的現(xiàn)象。
同樣的場景，同樣的問題，讓不同性格的人經(jīng)歷，將會(huì)產(chǎn)生不一樣的碰撞，會(huì)得到不一樣的結(jié)果，同樣獲得的想法也不一樣。而讓同一性格的人經(jīng)歷不同的場景，不👦🗋同的問題，將會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，不一樣的想法。
而讓作者這樣性格的人去經(jīng)歷這些不同的🅿場景，不同的問題，同樣會(huì)獲得很多很有意思的想法，同樣也會(huì)出現(xiàn)出乎意料的結(jié)果，這算是將人作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)體用，或者將人的性格，思想，精神狀態(tài)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)體用。
速也參加過會(huì)議討論，知道需要一些什么，就像現(xiàn)在需要這片區(qū)域來建設(shè)，但是更多的，速就不清楚怎么做了，就像這次決定也是游學(xué)決定要到這里來看看的，如果讓速自己來想，他⚗想不出怎么進(jìn)行下一步。
就像現(xiàn)在獲得了這片區(qū)域，接下來將怎么進(jìn)行建設(shè)，好像什么也沒有，有錢，這是速清楚的，在經(jīng)營觀風(fēng)城的時(shí)候，速就知道自己有錢，可是接下來呢？去什么地方獲得那些研究員需要的材💺料呢？如果有地方購買，那速也知道接下來怎么操作📶，速想不出來怎么做，🔮這事情還是得讓游學(xué)處理，速將這里的信息傳遞給了游學(xué)，事情就定下來了，速覺的好像沒有自己什么事情了，又可以繼續(xù)去修煉去了。
并沒有多想什么，游學(xué)在🃅得知五羊村那邊🅿的情況后，他現(xiàn)在手上有了一塊土地，有錢，有研究人員，除此之外，就是對自己經(jīng)歷過的這些世界的了解，接下來要怎么辦呢？
必須要先弄到物質(zhì)轉(zhuǎn)換器，然后構(gòu)建一個(gè)能夠長期賺錢的商業(yè)貿(mào)易，這樣可以持續(xù)獲得物質(zhì)資源，后面就是要按那些研究人員的要求，轉(zhuǎn)🙐換成相應(yīng)的物質(zhì)材料，然后進(jìn)行加工，加💊工肯定也涉及到設(shè)備，人員，同樣需要錢來解決，可能需要培訓(xùn)人員，花費(fèi)時(shí)間去完成這些事情。
說到物質(zhì)轉(zhuǎn)換器，一聽起來確實(shí)感覺非常厲害的樣子，實(shí)際上如果不是這個(gè)世👙界有這樣的技術(shù)，確實(shí)是很厲害的設(shè)備，游學(xué)也只是大致知道將一份物質(zhì)放入，會(huì)轉(zhuǎn)成任何設(shè)置的物質(zhì)，實(shí)際上里面是怎么一個(gè)工作原理，游學(xué)是一點(diǎn)也不清楚的，而且好像這設(shè)備🁊的設(shè)計(jì)制造商也不想讓任何其他非相關(guān)人員知道，就是那些研究人員同樣也不清楚。
游戲系統(tǒng)開放了這個(gè)設(shè)備，當(dāng)然保密性做的非常好，而且是游戲系統(tǒng)里面的，想要破解這個(gè)設(shè)備，根本不可能的，因?yàn)樵谟螒蛳到y(tǒng)里面，這設(shè)備完是一個(gè)虛🙓🌫擬的物品，只是外形像而已，里面可能什么也沒有，物質(zhì)放入的時(shí)候，是游戲系🆝🐥🂁統(tǒng)轉(zhuǎn)換成別的設(shè)定物質(zhì)的。
很明顯的，游🁙🆎學(xué)必須開始貿(mào)易行為，否則即🖦使再多的錢也會(huì)在造飛船中損耗，游學(xué)并🔹🅦不需要錢，游學(xué)需要用錢來換別人手上的物質(zhì)材料，需要支付工資給工人，然后這事情最終的目的就是造出飛船。
用錢換別人手中的資源，換他們的勞動(dòng)力，這一點(diǎn)問題也沒有，只要你有錢，就能夠做到，消費(fèi)簡單，你付出錢就🙤可以，游學(xué)需要做到的是先賺別人手上的錢，這樣他才有錢來消費(fèi)。
可是怎么能夠賺別人手上的錢呢？別人的錢也是拿來消費(fèi)的，他想要什么商品，然后就🄏用錢去換，游學(xué)不管別人的錢是怎么來的，偷的，印的，搶的，貪污的，勞動(dòng)工資，經(jīng)商賺的，這些都不用管，游學(xué)只管從他們那里賺到錢就可以，那樣游學(xué)需要提供商品🁊，或者服務(wù)給消費(fèi)者，很肯定的事情。