年輕的女孩子跟年輕的男人，如果愿意帶著孩子出去打拼范家莊園其實(shí)也沒有什么問題，只是在沒有回到范家之莊園之前，小孩子的照顧問題就很大，因?yàn)殡S身帶的醫(yī)療人士不是太多，所以小孩子的看護(hù)問題就非常的大，要是小孩子在路程之中發(fā)生什么問題，雖然大唐人已經(jīng)習(xí)慣了，但是范家莊園人不習(xí)慣。

    在范家莊園里非常重視小孩子，小孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，而且根據(jù)范晶晶所說的小孩子，只要一個(gè)學(xué)壞就會(huì)讓一百個(gè)小孩子負(fù)擔(dān)這個(gè)孩子的壞。

    如果有太多壞小孩，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿著動(dòng)蕩，并且變得變化不定。

    在未來大家的變化差別更大的時(shí)候，人們就會(huì)比較，比較之后就很容易產(chǎn)生心理失衡的問題，所以在一開始范家莊園就必須把這些問題考慮在里頭，提早思考，總比事情發(fā)生了，再去思考如何解決，所付出的成本低一點(diǎn)。

    而且把環(huán)境的問題處理好了，對(duì)于每個(gè)人來說，也會(huì)感覺到生活舒適，對(duì)于范家莊園會(huì)更有認(rèn)同感。

    在別的莊園從來沒有聽過，對(duì)于人們的心理問題會(huì)思考這么多，吃人有點(diǎn)杞人憂天的感覺，但是身為屬下，也愿意杞人憂天。

    畢竟杞人憂天可以解決很多的麻煩事，也能夠讓生活變得更為有趣，何況平等的生活，真的讓他們感覺到比較舒適，沒有人對(duì)你呼來喝去的，什么事情都跟你打商量，你也很容易同意對(duì)方所提出來的請(qǐng)求。

    張宇算是半路出家的人，在范家莊園，誰不是半路出家的人，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)東西就好好學(xué)，選擇合適就能夠成功。

    何況他一開始就被孫二郎視為一個(gè)有人力資源管理能力的人，所以開發(fā)這方面的能力，張宇算是非常的認(rèn)真。

    事實(shí)證明，有準(zhǔn)備容易成功，因?yàn)樵跍?zhǔn)備的同時(shí)，他的功力也會(huì)慢慢的加深。

    加深之后跟普通擁有人力資源管理能力的人，就有程度深淺的差別。

    但是這個(gè)年齡段的人力，張宇又不是非常想放棄，所以深入的跟能夠走得動(dòng)的人加以探討，因?yàn)橛泻芏嗉依锖⒆佣嗟娜颂锏胤殖鰜砻恳粋€(gè)人擁有的田地，就沒有多少了，這時(shí)候他們就很愿意家里的孩子小的出去，大的留下來，或者是小的留下來，大的出去打拼。

    這個(gè)年齡段的孩子，在學(xué)習(xí)方面的能力真的是最強(qiáng)，如果能夠進(jìn)入范家學(xué)堂，好好的學(xué)習(xí)，甚至可以補(bǔ)足，范家學(xué)堂不足的知識(shí)能力。

    張宇雖然是一般人，但是他看得出來大唐社會(huì)重要的都是讀書人，為什么讀書人重要？因?yàn)樽x書人能辦到?jīng)]有讀書的人所不能夠做到的事情。

    也就是可以管無數(shù)多個(gè)人，因?yàn)樗麄兙哂杏涗浳淖值哪芰Α?br/>
    要不然只靠腦子里記一個(gè)人能夠記多少？

    他的工作就需要很多的記錄，還有很多的檔案，而這些是沒有讀書的人永遠(yuǎn)做不到的。

    所以他非常明白范晶晶為什么要求每一個(gè)人都要讀書，不只是為了有能力去管理別人，更重要的，方便被管理。

    當(dāng)范家莊園越發(fā)展越大，事物越來越多的時(shí)候，有時(shí)候?yàn)榱俗龊猛ㄖ⑶壹娱L(zhǎng)記憶，就必須把這些通知化成文字，張貼在莊園里面各處，人行過道。

    對(duì)于每一個(gè)人來說，看得懂文字是非常重要的事情，這樣他就能夠知道莊園里面有什么公告出來。

    他找的人如果都是年紀(jì)大的，對(duì)于范家莊園的未來發(fā)展并不是很好。