黎川在做沈焦仔細給他整理出來的題，重復重復再重復，沈焦甚至是嚴格的按照遺忘曲線來，即使是黎川記憶力再差，也得到了不少的提升。

    肉眼可見的，黎川的語文成績慢慢的提高，比原先要多考二十分，但離及格線還有十分的距離。

    沈焦把表格填好，照例的給黎川批改好了測試，按照每天的流程對黎川微乎其微的進步進行放大，對黎川大加贊揚。

    那天花亂墜的吹著，不知道的還以為他是三歲的弱智。

    黎川嘴角一勾，覺得沈焦這種一本正經(jīng)的樣子有些可愛，他把測試題一張一張的放好，沈焦為了讓他不放棄，激勵他，經(jīng)常會搞一些小技巧，比如就刻意的出一些做過的題來拉高第二次測試的分數(shù)，讓他感覺到明顯的進步。

    通過一步一步的提高的感覺，來增加黎川對學習的興趣。

    就像是游戲里面的打怪升級一樣。

    沈焦的做法就算是黎川也說不出有什么不好的，張春自然一臉羨慕，他找學委給自己補習，卻完完全全的是不一樣的效果，哎這種事不提也罷。

    黎川把沈焦幫他填好的表交給了老師，老班在走以前叫住了他們幾個要去競賽的，這個月月假幫他們補習一下競賽題，為競賽做準備。

    到了月末，張春也早早的來補習，原本擔心小伙伴們驚訝，沒想到黎川和數(shù)學課代表，學委他們早來了，坐在老師家的沙發(fā)里看著試卷，他一進門，黎川放下試卷，直接一胳膊搭過來，眼睛瞇住，:"怎么現(xiàn)在才來。"

    "你們怎么知道我也參加了。"張春驚訝。

    "你一進老師辦公室就知道了。"數(shù)學課代表補充道。

    學委給了他一個鼓勵的眼神。并給他讓出來一個空座。

    "你這小子，報名了也不想和我們說，這么不地道。"黎川說。

    "這不是想給黎哥你們一個驚喜嗎？嘿嘿。"張春訕訕道。

    "得了吧。"黎川把試卷遞給張春:"先看看題。"

    張春把試卷結(jié)果來，久久的才平復了他的心情，以前他對這樣的大型競賽根本想都沒有想過，卻沒有想到一天自己也會作為一名候選者，有勇氣和這么多優(yōu)秀的人去競爭。

    即使是他感覺到了自己的進步，但他現(xiàn)在有這么大的勇氣，他也同樣的感謝他的小伙伴們對他默默的支持，明明每一個都要比他更加厲害，卻都沒有放棄他。愿意帶著他一起進步，而不是去嘲諷他做無用功。

    陸陸續(xù)續(xù)的，班上的人漸漸的多了，客廳沙發(fā)上坐滿了人，后來來的高一自動的去了餐廳那邊找了一把椅子坐著，高一組有一個人特別的眼熟，張春一眼就認了出來，這不又是那個說黎川考上狀元就吃屎的小子嗎

    這小子好像還是數(shù)學課代表，那個高一498班的。

    這小子也來參加競賽了？