周瞬第三次來(lái)找成茁時(shí)，室友們都看出了端倪，欒可瑩難得泛酸地嘖嘖聲：“不得了啊，成茁，無(wú)縫銜接啊?！?br/>
    成茁笑著，不吭聲，在默認(rèn)。

    欒可瑩說(shuō)：“難怪你那時(shí)候不肯給我聯(lián)系方式?！?br/>
    這話(huà)是對(duì)周瞬講的。男生就在她們跟前，沒(méi)有露出任何異色，只說(shuō)：“不是因?yàn)檫@個(gè)?！?br/>
    欒可瑩說(shuō)：“少狡辯，你肯定是在避嫌?！?br/>
    室友們都附和。

    周瞬也不否認(rèn)。

    成茁瞥他一眼，這個(gè)人是怎么做到真誠(chéng)又對(duì)諸多事不屑一顧的，不介意被曲解，被指摘，然后她迅速得出結(jié)論，因?yàn)樗銐驅(qū)Ｗ⒆约骸?br/>
    等她們走后，兩人并排下樓，成茁說(shuō)：“我不該把課表給你的。”

    周瞬說(shuō)：“早該給了，方便安排工作。”

    成茁問(wèn)：“平板的稿子看了嗎？”

    周瞬回：“看了，今天剛好有課，所以過(guò)來(lái)跟你當(dāng)面說(shuō)?！?br/>
    找了片樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅坐定后，周瞬從背包中取出同款平板，直接在上面打開(kāi)文檔講解，標(biāo)注：“這里，這里，內(nèi)容調(diào)換一下，主次顛倒?！?br/>
    成茁點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，還有呢。”

    周瞬說(shuō)：“沒(méi)有了，你越寫(xiě)越好了?！彼胺?yè)，用感應(yīng)筆圈出：“這段切入點(diǎn)很有意思，我看笑了?！?br/>
    成茁抽抽嘴角：“您可真會(huì)夸人?！?br/>
    周瞬聽(tīng)出意思，不由彎唇。

    成茁想起一刻鐘前，教室門(mén)前一幕，說(shuō)：“其實(shí)剛剛我室友說(shuō)我無(wú)縫銜接的時(shí)候，我有想過(guò)要解釋?zhuān)詈笫裁炊紱](méi)說(shuō)?！?br/>
    周瞬問(wèn)：“解釋什么？”

    成茁說(shuō)：“我跟那個(gè)虛擬人分手有段時(shí)間了，也還沒(méi)跟你在一起，并不是無(wú)縫銜接，”她嘆一口氣：“總體而言，還是在意別人怎么看我，逃不出這個(gè)框架了。”

    周瞬說(shuō)：“可你最后沒(méi)說(shuō)?！?br/>